Show simple item record

dc.contributor.authorÖğür, Züleyha
dc.contributor.authorGözüm, Sebahat
dc.contributor.authorTaş, Erdoğan
dc.contributor.authorYalçındağ, Nurcan
dc.contributor.authorAlpak, Mehtap
dc.contributor.authorHayran, Osman Erol
dc.date.accessioned2022-04-11T13:02:27Z
dc.date.available2022-04-11T13:02:27Z
dc.date.issued2019en_US
dc.identifier.citationÖğür, Z., Gözüm, S., Taş, E., Yalçındağ, N., Alpak, M. ve Hayran, O. E. (2019). The influence of the education provided to family caregivers on bedridden patients and caregivers: A randomized controlled study. Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care, 13(3), 318-334. https://doi.org/10.21763/tjfmpc.446108en_US
dc.identifier.issn1307-2048
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.21763/tjfmpc.446108
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12511/9288
dc.description.abstractObjective: This study was conducted with the aim of investigating the influence of the education provided to the caregivers of bedridden patients in accordance with the Ausubel’s expository teaching strategy on the patients and the caregivers. Material and Methods: The randomized controlled intervention study included 132 patients (66 males and 66 females) in intervention group and 132 patients in control group and their family caregivers. In the first stage, the healthcare professionals for home care were given en education. In the second stage, 20-hour training intervention was carried out as expository within the frame of requirements determined for family caregivers. The control group was included in the routine program within the scope of home care service. The efficiency of these interventions was evaluated by using knowledge test of bedridden patient care, Zarit burden interview, inventory on evaluation of care provided by family members, pressure sore risk definition form (Braden Scale), and geriatric depression scale (GDS). Results: Intervention and control groups were found to be similar with regard to the parameters measured in pre-test. It was determined that after the training intervention, the caregivers had an increased knowledge level of bedridden patient care (p<0,001), their care burden significantly decreased (p<0.001), the efficiency of care provided by the family members was significant in favor of the interventiongroup (p<0.05),risk level of pressure sores of the patients was lower in the intervention group compared to control group (p<0.05), the median value of geriatric depression in bedridden patients decreased from 18 to 15 in intervention group, and their depression symptoms decreased (p<0.05).Conclusion: The education given as expository to family caregivers of bedridden patients was effective in increasing the caregiving competence, reducing the care burden, increasing the caregiving knowledge level, reducing the pressure risk and decreasing depression level of the patients.en_US
dc.description.abstractAmaç: Bu çalışma yatağa bağımlı hastaların bakım vericilerine "Ausubel’in sunuş yoluyla öğretim stratejisi" doğrultusunda yapılan eğitimin etkisini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Randomize kontrollü müdahale çalışması deseninde yürütülen çalışmada, 66’sı erkek 66’sı kadın olacak şekilde 132 hasta müdahale grubuna, 132 hasta da kontrol grubuna seçilerek, her iki gruptaki hastalar ve bakım veren aile bireyleri çalışma kapsamına alınmıştır. İlk aşamada evde sağlık profesyonellerine eğitim verilmiş, ikinci aşamada aile bakım vericilerine yönelik belirlenen gereksinimler çerçevesinde 20 saatlik eğitim müdahalesi sunuş yolu ile yapılmıştır. Kontrol grubu evde sağlık hizmeti kapsamında rutin programa dâhil edilmiştir. Yapılan girişimlerin etkinliği yatağa bağımlı hasta bakımı bilgi testi, Zarit bakıcı yükü ölçeği, aile üyeleri tarafından verilen bakımı değerlendirme envanteri, bası yaraları risk tanılama formu (Braden ölçeği), geriatrik depresyon ölçeği (GDÖ) ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Ölçülen tüm parametreler açısından ön testlerde çalışma ve kontrol grubu arasında fark olmayıp gruplar benzer bulunmuştur. Yapılan eğitim müdahalesi sonrası bakım verenlerdeyatağa bağımlı hasta bakımı bilgi düzeyinin arttığı (p<0,001),bakım verme yükünün anlamlı olarak azaldığı (p<0,001), aile üyeleri tarafından verilen bakımın yeterliliğinin müdahale grubu lehine anlamlı olduğu(p<0.05), bakım alan hastaların bası yarası risk düzeyinde kontrol grubuna göre müdahale gurubunda daha düşük olduğu(p<0.05), müdahale gurubunda yer alan yatağa bağımlı hastalarda geriatrik depresyon ortanca değerinin 18’den 15’e düştüğü ve depresyon belirtilerinin azaldığı belirlenmiştir (p<0.05). Sonuç: Yatağa bağımlı hastaların aile bakım vericilerine sunuş yoluyla yapılan eğitim bakım verme yeterliliğini artırmada, bakıcı yükünün azaltılmasında, bakım verme bilgi düzeyini arttırmada, bası riskini azaltmada ve bakım alanların depresyon düzeyini düşürmede etkilidir.en_US
dc.language.isoengen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEducation of Caregiversen_US
dc.subjectBedridden Patienten_US
dc.subjectFamily Caregiveren_US
dc.subjectCare Burdenen_US
dc.subjectCaregiving Knowledgeen_US
dc.subjectCaregiving Competenceen_US
dc.subjectDepressionen_US
dc.subjectPressure Sore Risken_US
dc.subjectBakım Verenlerin Eğitimien_US
dc.subjectYatağa Bağımlı Hastaen_US
dc.subjectBakım Veren Aile Bireyien_US
dc.subjectBakım Yüküen_US
dc.subjectBakım Verme Bilgisien_US
dc.subjectBakım Verme Yeterliliğien_US
dc.subjectDepresyonen_US
dc.subjectBası Yarası Riskien_US
dc.titleThe influence of the education provided to family caregivers on bedridden patients and caregivers: A randomized controlled studyen_US
dc.title.alternativeEvde sağlık hizmeti alan bağımlı hastalara bakım veren aile üyelerine verilen eğitimin hastalara ve bakım verenlere etkisi: Randomize kontrollü bir çalışmaen_US
dc.typearticleen_US
dc.relation.ispartofTurkish Journal of Family Medicine and Primary Careen_US
dc.departmentİstanbul Medipol Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Dahili Tıp Bilimleri Bölümü, Halk Sağlığı Ana Bilim Dalıen_US
dc.authorid0000-0002-9994-5033en_US
dc.identifier.volume13en_US
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage318en_US
dc.identifier.endpage334en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.identifier.doi10.21763/tjfmpc.446108en_US
dc.institutionauthorHayran, Osman Erol


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record