Makale Koleksiyonu

Bu koleksiyon için kalıcı URI

https://hdl.handle.net/20.500.12511/4316

Listeleniyor 1 - 9 / 9

Investigating the factors affecting the sleep of babies between 0-2 years of age
(2023) Akar, Ayşıl Seda; Yavuzer, İbrahim Haluk
Objective: This research has been carried out to investigate the factors affecting the sleep of babies between 0-2 years of age. Materials and Method: The participants of the study are composed of 60 mothers with babies between the ages of 0-2 years who applied to a family health center in the Beykoz district of Istanbul Provincial Health Directorate to have their children or themselves examined or treated. The research is a descriptive study that uses the convenience sampling technique. The researcher and advisor prepared two forms for use in the study. The questions on the Parent-Baby Information Form are intended for learning the parents' and babies' sociodemographic information, and the Mother Interview Form contains qualitative and quantitative questions that were prepared to collect information about the factors affecting their babies' sleep patterns. The research findings were obtained using mixed methods and analyzed using the program SPSS. Frequency analyses and chi-squared tests were also used to analyze the data. The analysis results consider p values less than 0.05 (p <= 0.05) to be statistically significant. Results: The mothers were mostly determined to simultaneously regulate the environmental sounds and lights in their babies' sleep environment, with the majority of them putting their babies in their cribs in the same room as them. The study learned that the majority of mothers accompany their babies when they go to sleep, and most of the babies have difficulty falling asleep at night. Most of the babies were determined to fall asleep at night by suckling on their mother's breast and to prefer a pacifier as a sleeping aid after falling asleep at night. According to the research results, when comparing the babies' sleeping positions at monthly intervals, a statistically significant difference was seen to occur between them (p=0.025). Conclusion: The study results reflect the perceptions of the mothers in the sample group regarding their babies' sleep patterns, sleep routines, sleep environments, and sleep hygiene. In addition, the chi-squared results showed the monthly intervals to affect the babies' sleep positions.
Parenting perceptions and experiences of healthcare professionals employed in contact tracing teams
(ANI Publishing, 2023) Gürsoy, Figen; Eraslan, Ayşe Nihal; Argüt, Neslihan; Öz, Sena; Çakcak, Damla; Yavuzekinci, Mustafa; Sezer, Fikriye; İkiz, Selin
The pandemic has mandated some healthcare workers to provide contact tracing services. The present study aimed to discuss the parenting perceptions and experiences of healthcare professionals assigned to contact tracing teams. We carried out this phenomenological study with 29 mothers and 26 fathers selected using purposive sampling techniques. We collected the data using a demographic information form and a parent interview form and analyzed them using the content analysis method. The results revealed that the parents attempted to balance the risks of their tasks with their parenting roles. Also, their perception of protecting their families was the basis of their efforts to protect themselves. Moreover, the social distance to family members revealed longing and intimacy expectations among the participants. The pandemic has significantly impacted families, which is exponentially dramatic for contact tracing teams as health workers. Therefore, it seems significant to carry out counseling work with such families.
Pharmacist and child communication: A phenomenological multidisciplinary study from the perspectives of undergraduate students in pharmacy and child development
(Elsevier Inc., 2023) Fedai Kayın, İnci; Dere Çiftçi, Hale; Tan, Buket; Akoğlu, Merve Nur
Background: The present study is an interdisciplinary study about pharmacist-child communication exploring the perceptions and observations of students studying in two different but intersecting fields, which are pharmacy and child development. Objective: The objective of the study is to illustrate the perceptions and observations of undergraduate pharmacy and child development students about pharmacist-child communication. Method: The study is a phenomenological study and the phenomenon analyzed is “pharmacist-child communication”. Research study group was selected via criterion sampling method. The sample group consisted of 40 undergraduate pharmacy and child development students. “Demographic Information Form” was used as the data collection tool and “Focus Group Interview Guide” was prepared for focus group interview meetings. Ten open-ended questions aligned with the research objective were asked to the students in the focus group interview. The collected data were analyzed by descriptive analysis method and the experiences of these two different groups of students were explored. Results: At the end of the study, two main themes and five sub-themes were obtained. These themes and the sub-themes are as follows: adherence to drug therapy (Sub-themes: communication strategies relevant to the cognitive development at various ages of the child, rewarding children and reinforcement of good behavior, role of the parent in pharmacist-child communication) and physical characteristics of the pharmacy/pharmacist (Sub-themes: physical characteristics of the pharmacy, physical caharacteristics of the pharmacist). Conclusions: Each theme was illustrated in the study with comments of the students. The results showed that the observation and perceptions of the students studying in two different fields agreed with each other and those of other researchers. It is proposed that projects and practices can be developed by these two different disciplines, pharmacy and child development are two intersecting fields. As they complement each other, they could strengthen the pharmacist-child communication and as a result support the child's adherence to therapy.
60-72 aylık çocukların öz düzenleme becerileri ile zorbalıkla baş etme stratejilerinin incelenmesi
(Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi, 2022) Mercan, Hilal; Yükselen, Arzu
Bu araştırmada okul öncesi eğitime devam eden 60-72 aylık çocukların öz düzenleme becerileri ile zorbalıkla baş etme stratejilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Karma araştırma modeli ile tasarlanan bu çalışmanın örneklemini, kolay örnekleme yöntemiyle seçilen İstanbul İli Beykoz, Üsküdar, Ümraniye ilçelerinde okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 60-72 aylık 85 çocuk ve 16 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada “Demografik Bilgi Formu”, “4-6 Yaş Çocuklarına Yönelik Öz-Düzenleme Ölçeği Öğretmen Formu”, “Zorbalıkla Baş Etme Stratejileri Problem Hikâyeler Formu” kullanılmıştır. Elde edilen verilerin çapraz karşılaştırması aritmetik ortalama ve standart sapmalar hesaplanarak yapılmıştır. Araştırmaya katılan öz düzenleme becerisi yüksek çocukların zorbalıkla baş etmede daha çok aktif ve karma stratejileri kullandıkları; öz düzenleme becerisi düşük çocukların ise daha çok kaçınmacı ve duygu odaklı stratejiler kullandıkları bulunmuştur. Çocukların öz düzenleme beceri düzeylerine göre ise duygularını ifade etme biçimlerinin ve zorbalığın nedenlerini açıklama biçimlerinin değiştiği bulunmuştur. Çocukların zorbalıkla etkili baş etme stratejilerini uygulayabilmeleri için öz düzenleme beceri düzeylerinin erken dönemde tespit edilmesi ve desteklenmesi önerilmiştir.
Bilişsel-davranışçı yaklaşımla bütünleştirilmiş sosyal beceri eğitiminin ergenlerin sosyal kaygı düzeyine etkisi
(2017) Sertelin Mercan, Çare; Yavuzer, Haluk
Bu çalışmanın amacı, bilişsel - davranışçı yaklaşımla bütünleştirilmiş sosyal beceri eğitiminin ergenlerin sosyal kaygı düzeylerine etkisini incelemektir. Araştırmada öntest sontest kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Araştırma grubu ?stanbul’da bir devlet okulunda 6. ve 7. sınıfa devam eden öğrencilerden oluşmaktadır. Deney grubundaki öğrencilere 12 oturumluk “Bilişsel - davranışçı yaklaşımla bütünleştirilmiş sosyal beceri eğitimi” verilmiş, kontrol grubuna ise araştırma kapsamında herhangi bir uygulamada bulunulmamıştır. Katılımcıların sosyal kaygı düzeylerini belirlemek amacıyla veri toplama aracı olarak “Çocuklar ?çin Sosyal Anksiyete Ölçeği” ve “Çapa Çocuk ve Ergenler ?çin Sosyal Fobi Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları bilişsel - davranışçı yaklaşımla bütünleştirilmiş sosyal beceri eğitiminin ergenlerin sosyal kaygısını azaltmada etkili olduğunu, ve bu etkinin altı haftalık izleme çalışması sonucunda da devam ettiğini ortaya koymuştur.
Çocuk kitabı seçme kriterlerine ilişkin okul öncesi eğitimcilerin görüşleri
(Başkent Üniversitesi, 2016) Yükselen, Arzu; Yumuş, Melike; Işık, Esra
Bu çalışmanın amacı, okul öncesi eğitimcilerin çocuk kitabı seçerken göz önünde bulundurdukları kriterlerin neler olduğunu belirlemektir. Bu bağlamda eğitimcilerin çocuk kitapları seçiminde dikkat ettikleri kriterler; resimli çocuk kitaplarının fiziksel ve içerik özellikleri, çocukların gelişimlerine uygunluğu ve çocuk kitabı türleri şeklinde kategorilendirilmiştir. Araştırmanın örneklemini Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı resmi ve özel olmak üzere toplam 15 okul öncesi eğitim kurumunda görev yapan 80 okul öncesi eğitimcisi oluşturmaktadır. Veriler, toplamda 24 sorudan oluşan anket aracılığıyla toplanmıştır. Elde edilen veriler betimsel analiz yöntemi ile değerlendirilmiştir. Sonuç olarak eğitimcilerin kitapların fiziksel özelliklerine ilişkin yeterli bilgi düzeyine sahip oldukları görülürken, kitabın kimin tarafından yazıldığı, hangi yayınevinden basıldığı konusunda gerekli ayrıntılara yeterince dikkat etmedikleri sonucuna varılmıştır. Buna ek olarak eğitimcilerin kitap seçiminde eğitim düzeyinin önemli bir farklılık yarattığı görülmüştür.
Okula devam eden 5-6 yaş grubu çocukların annelerinin bağlanma biçimleri, kişilik özellikleri ve çocukların bağlanma biçimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
(Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2018) Görgü, Ertan
Bu araştırmada, okula devam eden 5-6 yaş grubu çocukların annelerinin bağlanma biçimleri ile annelerin kişilik özellikleri ve çocukların annelerine bağlanma biçimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modeline uygun olarak tasarlanan araştırmanın çalışma grubunu İstanbul ili Avrupa yakasında araştırmaya katılmayı kabul eden 160 anne ve onların çocukları (84 kız, 76 erkek; 74 beş yaş, 86 altı yaş) oluşturmuştur. Araştırmada demografik bilgiler için "Kişisel Bilgi Formu", annelerin kişilik özelliklerini ölçmek için "16 Kişilik Envanteri (16 PF)", annelerin bağlanma biçimlerini ölçmek için Yakın İlişkilerde Yaşantılar Envanteri (YİYE), çocukların bağlanma biçimlerini ölçmek için "Oyuncak Öykü Tamamlama Testi (OÖTT)" kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda; annelerin bağlanma biçimleri ile kişilik özellikleri arasında sadece endişe düzeyi alt boyutunda bir ilişki tespit edilmiştir. Buna karşın annelerin kişilik özelliklerinden dışadönüklük-içedönüklük, endişeli-rahat, gerçeklik-duyarlı, kabullenenbağımsız, serbest-kontrollü değişkenleri ile çocukların bağlanma biçimleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Annelerin bağlanma biçimleri ile çocukların bağlanma biçimleri arasında ise anlamlı bir ilişki bulunamamıştır.
Body image in adolescents and its relationship to socio-cultural factors
(EDAM, 2018) Doğan, Özcan; Bayhan, Pınar; Yükselen, Arzu; Işıtan, Sonnur
This study was planned in order to analyze adolescent body image by age and gender, evaluate the relationship between adolescent body image and socio-cultural factors, and determine the extent to which variables such as age, gender, and Body Mass Index (BMI) can serve as predictors of the influential habits and strategies needed to achieve a better level of body satisfaction. Within this context, the data was collected using the following questionnaires: the Body Image and Body Size Variation Questionnaire; the Perceived Socio-Cultural Effects Concerning Body Image and Body Size Questionnaire; and a Data Form containing the demographic data. One thousand two hundred and eighty 7th, 8th, 9th, and 10th grade students were selected for the study using probabilistic, stratified, cluster sampling. The findings show a strong con elation between adolescent body image and socio-cultural factors, as well as between adolescent body image and the importance adolescents place on the media. From the regression analysis conducted using correlated variables, it was demonstrated that body satisfaction, habits and strategies with respect to body-building that pertain to adolescent body image can also be predicted by studying the attitudes and behaviours of the students' parents, peers, and the socio-cultural variables in evidence, such as the perceived effect of the media.
Özgül öğrenme güçlüğü tanılı çocuklarla yapılan grupla psikolojik danışmanın çocukların depresyon ve kaygı düzeylerine etkisi
(2017) Görgü, Ertan
Bu çalışmada ÖÖG tanısı konulmuş 12 çocuk ile yürütülmüş grupla psikolojik danışmanın çocukların depresyon ve kaygı düzeylerine etkisi araştırılmıştır. Araştırma öntest-sontest modeline dayalı deneysel desenli bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu ÖÖG tanısı olan 12 çocuk oluşturmuştur. Çalışma haftada 1 kez ve 90 dakika olarak 12 hafta boyunca gerçekleştirilmiştir. Çalışmaya başlamadan önce çocukların kaygı düzeyleri Spielberger tarafından geliştirilen "Çocuklar İçin Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri"; depresyon düzeyleri ise Kovacks tarafından geliştirilen "Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği" ile ölçülmüştür. Aynı ölçekler grubun sonunda ve 2 ay sonra izlem çalışması için tekrar yapılmıştır. Çalışmanın istatistikleri için nonparametrik testlerden "Wilcoxon Testi" kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre çocukların durumluk-sürekli kaygı düzeyi ve depresyon düzeyleri öntest-sontest puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı (p<.01) düşüş görülmüştür. Ayrıca son testten 2 ay sonra yapılan izlem çalışmasında sontest puanları ile izlem puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılaşma görülmemiştir. Bulgulara dayalı olarak psikolojik danışmanların lisans eğitimlerinde sıklıkla öğretilen bu yöntemin alanda kullanılmasının faydalı olacağı düşünülmektedir. Ayrıca bu çalışmada çocuklardan elde edilen temaların, ilerde yapılacak çalışmalar için temel oluşturacağı düşünülmektedir.

Güncel Gönderiler