dc.contributor.author | Şenturan, Leman | |
dc.contributor.author | Köse, Selmin | |
dc.contributor.author | Sabuncu, Necmiye | |
dc.contributor.author | Özhan, Fatma | |
dc.contributor.author | Göktaş, Sonay | |
dc.date.accessioned | 2022-02-09T07:56:31Z | |
dc.date.available | 2022-02-09T07:56:31Z | |
dc.date.issued | 2016 | en_US |
dc.identifier.citation | Şenturan, L., Köse, S., Sabuncu, N., Özhan, F. ve Göktaş, S. (2016). Hemşirelik öğrencilerinin boyun eğici davranışları ve otonomi: Dört yıllık izlem. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 19(3), 175-181. | en_US |
dc.identifier.issn | 1309-5471 | |
dc.identifier.issn | 2687-2498 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12511/8968 | |
dc.description.abstract | Hemşirelik Öğrencilerinin Boyun Eğici Davranışları ve Otonomi: Dört Yıllık İzlem Amaç: Longitidumal olarak yapılan araştırma hemşirelik öğrencilerin otonomi ve boyun eğici davranışlarının düzeylerini, gelişimi ve değişimini ve aralarındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapıldı. Yöntem: Araştırmanın örneklemini 53 öğrenci oluşturdu. Veriler öğrenci bilgi formu, "Boyun Eğici Davranışlar Ölçeği" ve Sosyotropi-Otonomi Ölçeği'nin "Otonomi" alt ölçeği ile, her öğretim yılının sonunda toplandı. Değerlendirmede dağılım ölçütleri, Wilcoxon Testi, Bonferroni ile Varyans Analizi kullanıldı Bulgular: Öğrencilerin otonomi ölçeği puan ortalamaları birinci sınıfta 71.58±15.42 son sınıfta 74.86±17.47; boyun eğici davranışlar ölçeği puan ortalamalarının birinci sınıfta 32.27±7.92 son sınıfta 32.07±8 olduğu belirlendi. Birinci ve dördüncü sınıf puan ortalamaları arasındaki fark her iki ölçekte de anlamlı değildi (p>0.05). Sonuçlar: Araştırma sonucunda hemşirelik öğrencilerinin, mesleki bilgi ve deneyimleri geliştikçe boyun eğici davranışlarında bir gerileme oluşmuş ve otonomilerini pozitif olarak etkilendiği ancak bu değişimin istenen düzeyde olmadığı sonucuna varıldı. | en_US |
dc.description.abstract | Objective: This longitudinal study aims to examine nursing students' level of autonomy and submissive behaviors, development and changes, and the relationships between them. Methods: The sample comprised 53 students. Data were collected at the end of each academic year, through "Student Information Form, Submissive Behavior Scale and Sociotropy-Autonomy Sub-Scale". Analysis was performed using rating descriptive statistical methods (percentage, arithmetic mean), Wilcoxon test, Bonferroni, and analysis of variance. Findings: The participants' mean score in the autonomy scale was 71.58±15.42 in the 1st year and 74.86±17.47 in the 4th year. Mean score for the Submissive Behaviors Scale was 32.27± 7.92 in the 1st year and 32.07±8 in the 4th year. Difference between the 1st year and 4th year mean scores was not significant in both scales (p> 0.05). Conclusion: The results of this study showed that nursing students' submissive behaviors decreased with the increase in their professional knowledge and experience; and their autonomy was found to be positively affected; however, this change was not at the desired level. | en_US |
dc.language.iso | tur | en_US |
dc.publisher | Atatürk Üniversitesi | en_US |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.subject | Hemşirelik Öğrencileri | en_US |
dc.subject | Boyun Eğici Davranışlar Ölçeği | en_US |
dc.subject | Otonomi | en_US |
dc.subject | Nursing Students | en_US |
dc.subject | Submissive Behaviors Scale | en_US |
dc.subject | Autonomy | en_US |
dc.title | Hemşirelik öğrencilerinin boyun eğici davranışları ve otonomi: Dört yıllık izlem | en_US |
dc.title.alternative | Nursing students' of autonomy and submissive behaviours: Four-year follow up | en_US |
dc.type | article | en_US |
dc.relation.ispartof | Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi | en_US |
dc.department | İstanbul Medipol Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü | en_US |
dc.authorid | 0000-0002-8168-1287 | en_US |
dc.identifier.volume | 19 | en_US |
dc.identifier.issue | 3 | en_US |
dc.identifier.startpage | 175 | en_US |
dc.identifier.endpage | 181 | en_US |
dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
dc.institutionauthor | Göktaş, Sonay | |
dc.identifier.trdizinid | TWpZeE9UVXpNdz09 | en_US |